高考按照成绩从高分到低分，在招生计划范围内择优录取，2020每年学院升级，招生规模大幅扩大，对于一直在准备考试的同学，一方面，他们有更多的时间来完善自己的知识网络，注意详情；另一方面，面对更多的竞争对手，需要承受更大的压力。
实施《国务院办公厅关于加强稳就业措施应对新冠肺炎疫情影响的实施意见》（国家办公厅〔2020〕6数字）精神，关注20202010年普通高等学校招生工作有关要求，进一步畅通高等职业教育与普通高等教育衔接渠道，更好的满足普通高职（专家）应届毕业生接受本科教育的愿望，今年，我省大幅增加普通高校毕业生进入本科阶段学习招生的数量，和2019同比计划增加14560人们，增加28%。，整体录取比例进一步提高。
第一的、受疫情影响，部分受疫情影响的行业损失严重，不少企业纷纷采取降薪措施、裁员等措施。一方面，企业需要降低劳动力成本，另一方面也减少了人与人的接触，回溯几乎是不可避免的。并退后=大专生就业率下降，就业压力随之而来。
第二、就业压力和疫情导致开学推迟、学校招生延迟，许多年初打算找工作的应届毕业生，因为疫情而无法正常上班。通过对近几年高校毕业生人数的统计，我们发现，毕业生人数逐年上升，人数增加的背后，可能面临就业压力。之前，高等学校学生处处长王辉表示，2020应届毕业生874万，创历史新高，其中，大学生比例很大，估计300约一万。有人说，教育是踏脚石，本科扩招后，拥有专业学位的就业可能会更困难，为了让专科生更具竞争力，国家当然鼓励专科生继续深造，提高学历。还有升级，是最值得提倡、含金量最高的渠道，因为，与自考相比，在考试中，学院升级含金量和社会认可度更高。从这个角度来看，扩大学院升级招生规模，允许学生通过专升本升入本科学习，尤为重要。
受疫情影响，今年就业形势更加严峻，加上扩招，很多原本不打算升本科的学生会选择升本科。所以，今年的报名人数也会增加。随着申请者数量的增加，竞争也会加剧，竞争越激烈，得分越高，最终结果是“水涨船高”，很有可能促进整体录取分数的上升。
具体得分线如何浮动，取决于扩招率与报考人数增长率的比例。如果扩大招生范围100人们，申请人数仅增加50人们，那么总分线可能会下降，反之则可以增加。
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