高等教育自学考试学前教育史是学前教育的必修课，本科自考科目需考学前教育原理、学龄前心理学、学龄前游戏理论、学前比较教育、学前教育史、学龄前儿童家庭教育、特殊儿童学前教育等。
近代西方国家学前教育的实践
第一节 英国学前教育
一、工业革命时期英国政府的学前教育政策与规划
二、欧文幼稚园
三、维尔德斯平的幼儿园
四、福禄贝尔幼儿园对英国学前教育的影响
五人制、20上半世纪的学前教育
六、20世纪下半叶的学前教育
第二节法国学前教育
一、欧柏林的“编织学校”
二、凯莎的“苗圃”
三、法国政府学前教育政策措施
四、福禄贝尔幼儿园对法国学前教育的影响
五人制、巴黎公社的学前教育政策
六、19世纪末“母校“
七、20世纪法国学前教育的发展
第三节 德国学前教育
一、Bau Lima 托儿所
二、德国各州的学前教育政策
三、弗里托纳幼儿园体育
四、福禄培尔幼稚园运动
五人制、20世纪德国学前教育的发展
第四节 俄罗斯和苏联的学前教育
一、Betskoy 与儿童慈善教育
二、福禄贝尔幼儿园对俄罗斯学前教育的影响
三、苏联学前教育的发展
第五节 美国学前教育
一、民办幼儿园的设立
二、慈善幼儿园的兴起
三、公办幼儿园的产生与发展
四、幼儿教育协会活动
五人制、20上半世纪学前教育的发展
六.20世纪下半叶学前教育的发展
第六节日本学前教育
一、学前教育机构的设立与发展
二、日本政府的学前教育政策措施
三、20上半世纪学前教育的发展
四、20世纪下半叶学前教育的发展
近代欧美学前教育思想
第一节 卢梭学前教育理论
一、论自然教育
二、论教育年龄划分
三、自然教育规律论
第二节福禄贝尔学前教育学说
一、通识教育
二、人类发展与阶段性教育
三、创意活动
四、“福禄贝尔的礼物”
五人制、儿童花园
第三节杜威学前教育理论
一、论实用主义哲学
二、论教育的本质
三、以儿童为中心
四、争论“通过实践学习”
第四节蒙台梭利学前教育理论
一、教育理念
二、子视图
三、幼儿教育的内容
第五节克鲁普斯卡娅的学前教育理论
一、关于教育阶段
二、论幼儿教育的重要性
三、论幼儿教育的内容
第六节皮亚杰学前教育理论
一、心理发生认识论的儿童观
二、心理发展阶段教育观
第七节加德纳的学前教育理论
一、论智力的基本内涵
二、论智力的主要特征
三、论智力理论的教育价值
1，词汇表：心灵花园p110-111 1，1912年，根据“人子鬼愁”学制规定，幼教机构名称为梦养园2，梦养园是学校系统的教育机构，但和研究生院一样，不考虑受教育年限，不是学术系统中的一个单独级别。3附小梦阳园、女子师范学校和女子高等师范学校内，纳入真正的教育机构。这是学前教育状况改善的标志。
2，词汇表：幼儿园P112-114 1.1922年，根据“仁墟学制”订明的学前教育，小学下设幼儿园，接受6下的儿童。2，将幼儿园纳入学校体系。确立学前教育机构在我国教育体系中作为国民教育第一阶段的地位。3，推动了我国学前教育的发展。
3，词汇表：民国时期《幼儿园课程标准》【2004.7】P126-129 1，1932年，教育部正式公布，根据1929年《幼儿园课程暂行标准》修订。2，是我国制定的第一个统一的幼儿园课程标准。3，一般教育目标、课程、教育方法的三个要点。4，它既体现了国家和，体现了洋为中用的精神，汉化、科学特点。
4，词汇表：厦门集美幼儿园P130-131 1，1919年，由陈嘉庚创立，是一所民办独立幼儿园。
毕业后可以从事幼儿教师工作，本专业侧重于学前教育阶段。
幼儿园老师是一个基本的基础方向，如果你想从事幼儿园行业，毕业生必须具备扎实的专业知识和良好的就业态度。教师是一个长期的职业，不用担心失业。
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