历年自学考试《大学语文》真题及答案解析

2008年4月自学考试《大学语文》真题及答案解析

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)

1.庄子《秋水》(节选)的主旨是()

A.阐发为政以德的政治道理 B.阐述清静无为的人生哲学

C.阐析人的认识有限的思想 D.阐明实行王道的根本措施

解析：考试大纲中的考点。考试大纲明确：理解本文“宇宙无限，人的认识有限”的中心论点。

答案：C

2.《就任北京大学校长之演说》中，蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是()

A.不正当娱乐泛滥 B.求学为升官发财

C.不尊重师长学友 D.不注重购置书籍

解析：蔡元培强调大学宗旨时所批评的不良风气是求学为升官发财。

答案：B

3.《吃饭》中，用音乐与烹调来阐发“和而不同”的治国道理，这种联想方式是()

A.时间统一性联想 B.对比联想

C.地点统一性联想 D.相似联想

解析：在教材提示中有明确交待。

答案：D

4.《冯谖客孟尝君》中写到冯谖“弹铗”，孟尝君“左右”“皆笑之”“皆恶之”，这对刻画冯谖形象的作用是()

A.对比反托 B.侧面映衬

C.类比显现 D.象征暗示

解析：C、D肯定错误，A、B都有道理。孟尝君“左右”不理解冯谖“弹铗”是为了巧于试探，反而嘲笑他，讨厌他，这对冯谖起到对比反衬的作用有道理。但用侧面映衬也有一定道理。

答案：建议选A

5.《前赤壁赋》“主客对话”中，“客”的主要情感倾向是()

A.功名难就 B.乐观旷达

C.人生无常 D.适意自然

答案：C

6.《马伶传》的中心意旨是()

A.反映当时金陵梨园的激烈竞争 B.讽刺当朝宰相顾秉谦

C.叙述名演员马伶一生经历 D.赞扬马伶深入生活、精益求精的精神

解析：教材提示。

答案：D

7.《香市》的主要特点是()

A.层层深入 B.夹叙夹议

C.即小见大 D.因人见我

解析：教材提示。

答案：C

8.《纪念傅雷》：“我的照相册中有一张我的照片，是一九七九年四月十六日在傅雷追悼会上，在赵超构送的花圈底下，沈仲章给我照的，衣襟上还有一朵黄花。”这里使用的人物描写方法是()

A.肖像描写 B.行为描写

C.心理描写 D.细节描写

解析：B、C是错误的，A、D都有道理。肖像描写写人的服饰，有一张我的照片，衣襟上有一朵黄花，这是肖像描写。细节描写通过这个细节来刻画出我对傅雷去世的悲痛，所以细节描写也有道理。

答案：建议选D

9.《哭小弟》中使主题升华的关键转折句是()

A.他虽无可以彪炳史册的丰功伟绩，却有一个普通人的认真的、勤奋的一生

B.他那颗丹心，那颗让祖国飞起来的丹心，顽强地跳动，不肯停息

C.这样壮志未酬的人，不只他一个呵

D.历史正是由这些人写成的

解析：B、D是错误的，没有转折的意思。A、C都有转折、升华的意思。C由小弟一个人升华到一批人。

答案：建议选C

10.下列作品，属于楚辞体的是()

A.《蒹葭》 B.《湘夫人》

C.《饮酒》(其五) D.《行路难》(其一)

答案：B

11.《陌上桑》中，拒绝使君“共载”所表现的罗敷性格特征是()

A.机智 B.坚贞

C.善良 D.温柔

答案：B

12.“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”的情景交融方式属于()

A.自然天成 B.融情入景

C.移情于景 D.因情造景

解析：教材提示。

答案：B

13.《长恨歌》的诗句中，描绘杨玉环“闻道汉家天子使”时情态的是()

A.回眸一笑百媚生 B.梨花一枝春带雨

C.雪肤花貌参差是 D.芙蓉如面柳如眉

解析：考点是课文。

答案：B

14.下列作品，属于托物言志的是()

A.《蒹葭》 B.《陌上桑》

C.《饮酒》(其五) D.《早雁》

解析：教材提示。

答案：D

15.柳永《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)中，“红衰翠减”的修辞手法是()

A.比喻 B.拟人

C.借代 D.拟物

答案：C

16.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)中，隐含家破人亡之痛的词句是()

A.乍暖还寒时候，最难将息 B.三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急

C.雁过也，正伤心，却是旧时相识 D.满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

解析：教材提示。

答案：C

17.下列诗篇，表达诗人重游故地时眷恋、珍惜而又略带忧郁情怀的是()

A.闻一多《一句话》 B.徐志摩《再别康桥》

C.裴多菲《我愿是一条急流》 D.舒婷《祖国啊，我亲爱的祖国》

解析：考点是课文。

答案：B

18.戴望舒《雨巷》的主要表现方法是()

A.象征 B.烘托

C.对比 D.类比

答案：A

19.《宝黛吵架》中，宝玉“后悔：”方才不该和他较证，这会子他这样光景，我又替不了他。“”属于()

A.语言描写 B.行为描写

C.肖像描写 D.心理描写

解析：这属于内心读白，是心理描写。

答案：D

20.下列作品，体现“含泪的微笑”独特风格的是()

A.《苦恼》 B.《麦琪的礼物》

C.《婴宁》 D.《哦，香雪》

解析：课文、考试大纲、考试提示都有明确说明。

答案：B

二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。

21.下列议论文，善于运用类比论证方法的有()

A.庄子《秋水》(节选) B.梁启超《论毅力》

C.胡适《容忍与自由》 D.钱钟书《吃饭》

E.爱因斯坦《我的世界观》

解析：考点是语文知识和课文。

答案：A、B、D

22.《冯谖客孟尝君》中，冯谖的性格特征有()

A.不甘屈居人下 B.衷心报效知己

C.深谋远虑 D.礼贤下士

E.宽容大度

解析：考点是课文。

答案：A、B、C

23.辛弃疾《摸鱼儿》(更能消几番风雨)中，象征南宋国势衰微的景物有()

A.落红 B.芳草

C.蛛网 D.飞絮

E.斜阳

答案：A、E

24.《祖国啊，我亲爱的祖国》具有()

A.深厚的情感蕴涵 B.鲜明的对比色彩

C.新颖的意象群落 D.清晰的情感逻辑

E.古朴的语言风格

解析：教材提示和课文。

答案：A、B、C、D

25.下列《断魂枪》的语句中，属于孙老者肖像描写的有()

A.两眼明得像霜夜的大星 B.一脸横肉，努着对大黑眼珠

C.眼珠可黑得像两口小井 D.黑眼珠更深更小了，像两个香火头

E.嘴上几根细黄胡

解析：考点是课文。选项A是沙子龙，选项B是王三胜。

答案：C、D、E

三、名词解释题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)

26.邻国之民不加少

加：

答案：加：更。

27.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者

闻：

答案：第一个“闻”是听说，第二个“闻”是学问。

28.以为是殆幸运儿

殆：

答案：殆：大概、可能。

29.使人属孟尝君

属：

答案：属：请求。

30.然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也

卒：

答案：卒：最终。

31.城中居人户，亦且数万

且：

答案：且：将近。

32.从政有经，令行为上

有经：

答案：有经：有一定的原则。

33.遍征金陵之贵客文人

征：

答案：征：招请。

34.宛在水中坻

坻：

答案：坻：小舟。

35.可是皇室的余荫，也还给她带来了许多幸运

余荫：

答案：余荫：前辈对后辈的保护、僻护。

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.阅读《寡人之于国也》中的一段文字，回答问题：

狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发;人死，则曰：“非我也，岁也”。是何异于刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”王无罪岁，斯天下之民至焉。

A.“狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发”两句反映了当时怎样的社会现实?

B.这里主要运用了哪两种论证方法?

C.这段话的中心旨意是什么?

参考答案：

A.战国时社会不平、不公，阶级对立。

B.对比论证：狗彘食人食而不知检，涂有饿莩而不知发。

类比论证：刺人而杀之，曰：“非我也，兵也?”。

C.中心意思是治理国家要检讨主观原因，不要推卸责任，不要强调客观原因。

37.阅读《赵武灵王胡服骑射》中的一段文字，回答问题：

赵武灵王北略中山之地，至房子，遂至代，北至无穷，西至河，登黄华之上。与肥义谋胡服骑射以教百姓，曰：“愚者所笑，贤者察焉。虽驱世以笑我，胡地、中山，吾必有之!”遂胡服。

A.赵武灵王为什么要“胡服骑射”?

B.说明“愚者所笑，贤者察焉”的表现作用。

C.这里运用了怎样的人物描写方法?

参考答案：

A.背四境之难，报中山之怨。

B.表现作用是表现赵武灵王对自己改革措施的正确性充满信心。

C.用语言对赵武灵王进行描写。

38.阅读李煜《虞美人》(春花秋月何时了)，回答问题：

春花秋月何时了?往事知多少!小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。

A.“春花秋月何时了”所蕴含的深层情感是什么?

B.“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”的言外之意是什么?

C.为什么说以“一江春水”喻“愁”意境深远?

参考答案：

A.深层情感是物是人非。

B.言外之意是江山易主。

C.抽象的愁化为具体可感的春水，以春水之大、之多来形容自己的愁苦，无边无际。

39.阅读《都江堰》中的一段文字，回答问题：

脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。我站得这么高还感觉到了它的砭肤冷气，估计它是从雪山赶来的罢。但是，再看桥的另一边，它硬是化作许多亮闪闪的河渠，改恶从善。人对自然力的驯服，干得多么爽利。如果人类干什么事都这么爽利，地球早已是另一副模样。

A.概括这段文字两个层次的大意。

B.这段文字使用了何种写作方法?

C.指出文中同时使用了两种修辞手法的语句。

参考答案：

A.以“改恶从善”后面为分界线，前面是写都江堰的水势，后面是进行议论。

B.运用类比方法。

C.脚下的江流，从那么遥远的地方奔来，一派义无返顾的决绝势头，挟着寒风，吐着白沫，凌厉锐进。拟人：“义无返顾”、“凌厉锐进”。对偶：“挟着寒风，吐着白沫”。

40.阅读《哦，香雪》中的下列文字，回答问题：

她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。也许，她所以能够在几秒钟内就决定上车，正是因为她拥有那么多鸡蛋吧，那是四十个。

香雪终于站在火车上了。她挽紧篮子，小心地朝车厢迈出了第一步。这时，车身忽然悸动了一下，接着，车门被人关上了。当她意识到眼前发生了什么事时，列车已经缓缓地向台儿沟告别了。

A.概括这两段文字的大意。

B.指出这里运用心理描写方法的语句。

C.文中哪两个地方运用了拟人手法?

参考答案：

A.文字大意是香雪为了换铅笔盒，义无返顾的跑上了火车。

B.心理描写的语句：她打算以最快的速度跑进车厢，以最快的速度用鸡蛋换回铅笔盒。

C.“车身忽然悸动了一下”和“列车已经缓缓地向台儿沟告别了”这两句话采用了拟人手法。

五、作文(30分)

41.以“好事多磨”为题，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

提示：

建议写成记叙文。要注意记叙的这件事情是非常有意义的，是好的、正面的事情。

还可写成议论文。办一件好事，肯定会遇到困难，我们只有克服它，才能把好事做完。我们可以参考《论毅力》这篇课文，再结合自己的体会进行写作。